Publisher: ٹیکساس بلوم نیوز
HOME >> Business

آئیے پاکستان کی یونیورسٹیوں میں بدعنوانی کو فروغ دینا چھوڑ دیں

the writer is a retired professor of physics from quaid e azam university islamabad

مصنف اسلام آباد کے قائد امازم یونیورسٹی سے طبیعیات کے ریٹائرڈ پروفیسر ہیں


ذرا تصور کریں کہ مندرجہ ذیل تجربے کا مقصد کراچی کی پولیس فورس کو بہتر بنانا ہے: فرض کیج. کہ پولیس اہلکاروں کو پولیس میں مارنے والے ہر مجرم کے لئے نقد انعامات پیش کیے جاتے ہیں۔لانڈ، عوامی پہچان دی اور بتایا کہ اعلی پوسٹوں کی ترقی ان کی ہلاکت کی گنتی پر منحصر ہے۔ اس کے نتیجے میں آسانی سے اندازہ لگایا جاسکتا ہے: فیصلہ ، احتیاط اور ضمیر ہوا میں جائے گا۔ کچھ برے لوگ واقعی میں مر سکتے ہیں لیکن شہر کے بدعنوانی معصوموں کے ساتھ بہہ جائیں گے۔ مہذب پولیس اہلکار پیچھے رہ جائے گا ، جبکہ بےایمان ایک اوپر پر چڑھ جائے گا۔ اگرچہ پولیس دہشت گردی ہر جگہ عام ہوجائے گی ، لیکن اس شہر کی سڑکوں پر کوئی محفوظ نہیں رہ جائے گا۔

شکر ہے کہ ، محکمہ پولیس میں واقعی ایسا کوئی تجربہ نہیں کیا گیا ہے۔ لیکن پاکستان کے اعلی تعلیم کے شعبے میں ، 2002-2003 کے بعد سے اسی طرح کی کچھ اسی طرح جاری ہے جس کی تصور کردہ ایک ’انقلابی‘ پالیسی کے تحت کی گئی ہے۔ڈاکٹر اٹور رحمان، اور پاکستان کونسل آف سائنس اینڈ ٹکنالوجی کے ساتھ ساتھ ہائر ایجوکیشن کمیشن (ایچ ای سی) کے ذریعہ اس پر عمل درآمد کیا گیا۔ پروفیسرز کے لئے تنخواہ اور ترقی پبلس کے لئے شائع ہونے والے تحقیقی مقالوں کی تعداد اور پی ایچ ڈی اور ایم پی ایل کے طلباء کی نگرانی کی تعداد میں مستقل ہوگئی۔ صرف ’’ قتل کی گنتی ‘‘ اہمیت کا حامل ہے۔ جلد ہی یہ بات واضح ہوگئی کہ یونیورسٹی کے اساتذہ کے پاس ہمارے پولیس اہلکاروں ، سیاستدانوں ، جرنیلوں اور دکانداروں کے پاس موجود اخلاقی اور اخلاقی معیارات تھے۔

اصل محققین کے معیار میں کوئی تبدیلی نہیں ،پاکستان کی یونیورسٹیوں نے سال بہ سال ’تحقیقی مضامین‘ کی ایک بمپر فصل تیار کرنا شروع کردی. ایچ ای سی نے اپنی کامیابی کو نشانہ بنایا جب پروفیسرز نے اشاعتوں اور پی ایچ ڈی اور ایم پی ایل کے طلباء کو تیز کیا۔ یہ صرف اس لئے ممکن تھا کیونکہ یونیورسٹی کے بہت سے اساتذہ تھوک سرقہ ، جعلی اعداد و شمار میں مصروف تھے اور تحقیق تیار کرتے ہیں جس کے لئے کسی کو بھی کوئی فائدہ نہیں ہوتا ہے۔ جب تعلیمی اخلاقیات مفت زوال میں چلی گئیں ، یونیورسٹی کے منتظمین اور ایچ ای سی نے آنکھیں بند کیں۔ نئی پالیسی - جس میں نمبروں کا کھیل کھیلنا سیکھنے کی ضرورت تھی - بہت سے پروفیسرز کو بدمعاشوں اور چوروں میں تبدیل کرنے کا اثر پڑا۔

قائد اازم یونیورسٹی (کیو اے یو) میں حیاتیاتی علوم کے پروفیسر ڈاکٹر ایکس کا معاملہ لیں ، جو پی ایچ ڈی کے طلباء کی خفیہ بیرونی مقالہ کی جانچ پڑتال کرتے ہوئے سرخ ہاتھ میں پکڑے گئے تھے۔ اس کے بعد جعلی تشخیصات کینیڈا اور امریکی یونیورسٹیوں کے اسکالرز کے لکھے ہوئے تھے۔ اس ذیلی فیوج میں یہاں تک کہ کسی جاننے والے کے ذریعہ کینیڈا کے پوسٹل میل کے ذریعے جعلی طالب علموں کی تشخیص بھیجنا بھی شامل تھا۔ اس کے جرم میں داخلے کے باوجود ، X کو ختم نہیں کیا گیا تھا۔ کیو انتظامیہ نے اسے آسانی سے دور کردیا۔ ایکس نے ابتدائی ریٹائرمنٹ لی اور کسی اور یونیورسٹی میں ڈین بننے کے لئے منتقل ہوگئے۔ فی الحال ، وہ واہ میں ایک یونیورسٹی کا وائس چانسلر ہے۔

ڈاکٹر وائی نے اسی طرح کی رفتار کی پیروی کی۔ پنجاب یونیورسٹی (PU) کے ایک پروفیسر ، وہ ہر دو ہفتوں میں ایک تحقیقی مقالہ تیار کرنے کے لئے مشہور ہوا اور جلد ہی اس نے کچھ سو اشاعتیں کیں۔ پتہ چلا کہ یہ تمام مضامین انٹرنیٹ پر پہلے سے موجود کاغذات کی تولید تھے۔ جب بالآخر یہ اسکینڈل ٹوٹ گیا تو ، پی یو نے اسے برخاست نہیں کیا۔ ابتدائی ریٹائرمنٹ لیتے ہوئے ، وائی آگے بڑھا اور کسی اور یونیورسٹی میں ڈین بن گیا۔ وہاں ، اس نے اپنا وقت 20 ویں صدی کے عظیم سائنسدانوں سے چوری شدہ ابواب کے ساتھ ایک کتاب میں ڈالنے میں صرف کیا۔ ایک بار جب یہ تھوک سرقہ کا انکشاف ہوا تو ، دوسری ابتدائی ریٹائرمنٹ کے بعد جلدی سے اس کے بعد عمل ہوا۔ لیکن ، حیرت کا حیرت ، Y اب لاہور میں ایک یونیورسٹی کے وائس چانسلر ہیں!

اگر یہ تعلیمی بے ایمانی کی الگ تھلگ مثالیں تھیں تو ، انہیں آسانی سے خارج کیا جاسکتا ہے۔ لیکن بدعنوانی کے کینسر نے ہر یونیورسٹی کے تقریبا every ہر محکمہ میں میٹاساساسائز کیا ہے اور پھیل گیا ہے۔ سرقہ اور جعلی تحقیق سے متعلق معاشرتی ممنوع موجود نہیں ہیں۔ اگرچہ ایک آدمی نادانستہ طور پر معمولی جرائم کے لئے آسانی سے گودا میں پیٹا جاسکتا ہے ، دوسروں کے کام کو چوری کرنے سے کسی جذبے کو نہیں ملتا ہے اور نہ ہی اس میں دلچسپی ہے۔

ایک نڈر محقق ،ڈاکٹر عیسیٰ داؤدپوٹا، اس سے کہیں زیادہ دھوکہ دہی کے بہت سے معاملات کی دستاویزی دستاویز کی ہے جو میرے لئے یہاں پر تبصرہ کرنا ممکن ہے۔ قومی اور بین الاقوامی دونوں طرح کے فلائی بائی نائٹ جرائد کا سراغ لگاتے ہوئے ، اسے معلوم ہوتا ہے کہ قیمت کے لئے-کوئی بھی ’تحقیق‘ شائع کی جاسکتی ہے۔ ایک پروفیسر - آئیے ہم اسے ڈاکٹر زیڈ کہتے ہیں - حال ہی میں حکومت پاکستان سے فخر کا پرفارمنس ایوارڈ ملا۔ داؤدپوٹا کے ذریعہ طنزیہ طور پر ’پاکستان کا یولر‘ کہا جاتا ہے ، وہ سال بہ سال ہر ہفتے ایک ریاضی کا ایک مقالہ شائع کرتا رہا ہے۔ شواہد کے ایک بڑے پیمانے پر موجود ہے کہ زیڈ دھوکہ دہی ہے۔ داؤدپوٹا نے مطالبہ کیا ہے کہ حکام تفتیش کریں لیکن اس کی شکایت ایک بتھ کی پیٹھ سے زیادہ پانی پھیل جائے گی۔

جیسا کہ ایکس ، وائی ، زیڈ کے معاملات سے ظاہر ہوتا ہے ، موجودہ تشخیص اور ترغیبی اسکیم اچھی طرح سے بوسیدہ ہے۔ اس کا اثر سیکڑوں تازہ پی ایچ ڈی پر ہوگا - جن میں سے بہت سے ابھی بیرون ملک سے واپس آئے ہیں - جب وہ یونیورسٹی کے کیریئر کا آغاز کرتے ہیں۔ کچھ بہت روشن ہیں ، عمدہ مقالے کیے ہیں اور ابھی تک اپنے آس پاس کے تیز طریقوں سے داغدار نہیں ہیں۔ لیکن وہ کیریئر کے سنگین نقصان میں ہوں گے جب تک کہ وہ جعلی اشاعتوں اور ردی کے مقالوں کی نگرانی کے لئے چوہے کی دوڑ میں شامل نہ ہوں۔ یہ پاکستان کے لئے ایک نسل کا نقصان ہوگا۔

اس سے کیسے بچا جاسکتا ہے؟ ایک پہلا قدم یہ ہے کہ تحقیقی مقالوں کے لئے سخت نقد رقم ادا کرنے اور کاغذی گنتی کی بنیاد پر پروموشنز اور اعزاز سے نوازنے کی غیر سنجیدہ پالیسی کو ختم کیا جائے۔ اتنا ہی اہم ہے کہ پی ایچ ڈی اور ایم پی ایل ڈگریوں کی بڑے پیمانے پر پیداوار کی حوصلہ شکنی کرنا ہے۔ ماہرین تعلیم کو کچھ خود کار طریقے سے ایک سائز کے فٹ ہونے والے تمام فارمولے سے منصفانہ درجہ بندی یا اس کا بدلہ نہیں دیا جاسکتا۔ صرف ان کے ساتھیوں-جس کا مطلب ہے کہ وہ ماہرین کسی خاص فیلڈ (یا شاید سب فیلڈ) سے تعلق رکھتے ہیں-ممکنہ طور پر درست جج ہیں۔ لیکن پاکستان میں ، جہاں کسی مخصوص فیلڈ میں حقیقی ماہرین کی تعداد عام طور پر بہت کم ہوتی ہے ، یہ آسانی سے قابل عمل نہیں ہے۔ مزید یہ کہ نسل اور زبان ، مذہبی رویوں یا ذاتی پسندیدگیوں اور ناپسندوں کے بارے میں غور و فکر کرنا مشکل ہے۔ لہذا ، میری رائے میں ، بری طرح سے فیصلہ کرنے کے بجائے فیصلہ نہ کرنا کہیں بہتر ہے۔

آئیے اپنی یونیورسٹیوں اور اپنے معاشرے کی صورتحال کے بارے میں ایماندار رہیں۔ ہمیں ان چند معیاری محققین کی حمایت کرنے پر توجہ دینے کی ضرورت ہے جو ہمارے پاس ہیں ، خاص طور پر نوجوان نسل میں ، اور تحقیق کے ل real حقیقی تحائف کے ساتھ ان قیمتی چند لوگوں پر گریجویٹ تعلیم پر توجہ مرکوز کریں۔ اس کا مقصد تعلیمی اداروں اور ایک ایسی ثقافت کو فروغ دینا چاہئے جو علمی کامیابی اور دیانتداری ، سختی ، درستگی ، اصلیت اور تعاون کی خوبیوں کی قدر کرتا ہے۔

ایکسپریس ٹریبون ، جنوری میں شائع ہوا 5 ویں ، 2013۔